10月11日上午在我校国际会议厅召开了离退休教工骨干大会，听取了陈金龙教授作学习习近平总书记‘七一’重要讲话精神辅导报告。这次报告会是由我校离退休教工党委和校关工委共同举办的。管林、蔡乃忠、徐士珍、黄锦能、洪光泉等老校领导在前排就座，参加大会的还有：离休干部；离退休教工党委委员、党支部委员、退休教工党员；校退协理事及各分会理事、各社团负责人及秘书长、各小组长；校院两级关工委离退休委员；老年体协离退休委员；老教授协会理事等。

    大会由离退休教工党委书记、离退休工作办公室主任王丽同志主持。她首先说明了这次学习报告会的宗旨和重要性。她说，认真学习领会、全面贯彻落实习近平总书记系列讲话精神，是当前和今后一个时期党组织和全体党员的首要任务，当然也是我们正在开展的“两学一做”学习教育的首要任务。她接着对陈金龙教授作了简要的介绍。陈教授是我校马克思主义学院院长、博士生导师、历史学博士，兼任教育部马克思主义理论类专业教学指导委员会委员、国家社科基金学科规划评审组专家、中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家。他的科研成果丰硕，是享受国务院特殊津贴的杰出专家。

    陈金龙教授报告的题目是《关于道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的若干思考》，报告的主要内容共有五个部分：一、“四个自信”提出的背景；二、“四个自信”的实质；三、“四个自信”的特征；四、“四个自信”的功能；五、 提升“四个自信”的路径。

 在谈到“四个自信”提出的背景时，他指出古代中华文明在世界上曾是领先的，16世纪以前，影响人类生活的重大科技发明约300项，其中175项在中国，中国的农耕、纺织、冶金、手工制造技术长期处于世界领先水平；指南针、火药、活字印刷术对世界产生了重大影响。但是到了近代，中国的自信走向式微。甚至当前我们的国民中也还存在某些“弱国心态”。但是，形成当代中国自信是有了坚实的基础的。例如，中国经济总量排名世界第二，占世界GDP总量的比重超过10%，对世界经济增长的贡献率加大；中国的崛起赢得了国际社会关注和认同；中国国际地位大提升，在国际事务中的作用加大，等等。

在说到“四个自信”的实质时，陈教授讲了4点：1、这是积极的心理状态。相信自己的力量一往无前，不为任何艰难所困，不为任何干扰所惑，把全部精力集中到所追求的目标上。2、这是坚定的政治信念。既是一种政治宣言，也是一种政治承诺，意在表达中国共产党人对马克思主义坚定信仰、对社会主义、共产主义的坚定信念，马克思主义是中国特色社会主义的理论指南，共产主义是中国特色社会主义的最终归宿。3、这是理性的改革智慧。坚定表明，我们不走“老路”，不走“邪路”，也不走“古路”。4、这是巧妙的应对策略。面对国际社会中某种势力对中国的批评和渗透，甚至围堵打压，我们都应对自如。

在讲到“四个自信”的特征时，陈教授也谈了4点。特征之一，是国家自信、民族自信与政党自信的统一。也就是说，对我们国家的发展现状、发展前途充满自信；对中华民族文化传统、发展现状、发展前景充满自信；中国共产党对自身执政能力、执政水平充满自信。特征之二，是历史自觉、现实评判与未来预期的统一。这种自信是建立在深厚的历史底蕴、丰富的历史经验、睿智的历史选择、历史的自觉基础之上的；是建立在现实的发展水平、发展成就之上的；是对国家的未来发展、民族复兴、人民幸福程度充满自信的。特征之三，是合规律性与合目的性的统一。 “四个自信”体现了中国共产党人对人类社会发展客观规律的正确认识和把握。特征之四，是民族性与世界性的统一。四个自信”是立足于中国对社会主义的自信，但它实际上也表达了对世界社会主义的自信，是民族自信向世界自信的转化。是中华民族自信的表达，也是世界其他民族对中国信心的表达。

陈教授指出，“四个自信”的功能之一，是塑造国家形象、政党形象。道路自信是国家发展路径、发展目标的表达；理论自信是国家理论创新能力、理论发展水平的展示，是中国共产党执政能力、执政水平提升的体现。“四个自信”表达了中国共产党理论创新能力、道路选择能力、制度设计能力、文化传承创新能力，有利于维护和巩固中国共产党的执政合法性。自信有利于提升中国的国际地位；自信，才能赢得国际社会的尊重、认可和支持；自信，才能彰显中国道路、理论、制度、 文化的世界意义。“四个自信”功能之二，是实现社会整合。是改革意志的表达，是发展力量的凝聚，是民族凝聚力的彰显。这种自信，有利于客观承认矛盾和挑战，有利于化解矛盾和挑战，也有利于排解焦虑情绪。“四个自信”功能之三是化解社会矛盾。功能之四，是矫正崇洋心理。其中也有利于扭转学界的风气，建构中国学术体系、话语体系，确立学术自信、话语自信。

陈教授认为 提升“四个自信”的路径主要有：1、在发展、完善的基础上提升自信。要赋予道路、理论、制度、文化新的时代内涵。要彰显道路的适应性、理论的创新性、制度的有效性、文化的独特性。2、增进对于中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的认知与认同。他认为“中国道路”的内涵应是：独立自主、政府主导、市场经济、渐进有序、开放包容、人民主体、党的领导。他说，“中国道路”何以自信？因为中国道路没有照搬别人的模式，中国道路具有独特秉性，中国道路富有战略定力，中国道路是复兴中华文明之路。他又说，“中国理论”何以自信？因为中国理论有深厚渊源，中国理论有独特风格，中国理论有更新机制，中国理论有实践支撑。中国制度何以自信？因为中国制度是自主建构起来的，中国制度有自己的核心力量，中国制度富有效率，中国制度有纠错机制。陈教授指出，中国文化的构成，包括中国优秀传统文化、中国近代文化（包括中共革命文化传统）和社会主义先进文化。中国文化何以自信？因为中国文化底蕴深厚，影响深远，适应潮流。3、深化对于中国特色社会主义的情感。其中包括敬畏感、忠诚感和感恩情，等。4、把握客观评价中国特色社会主义的方法。5、建构关于中国道路、理论、制度、文化的话语体系。

陈金龙教授的报告，厚积薄发，深入浅出，旁征博引，观点鲜明，内容丰富。对“四个自信”的阐释，深刻透彻。在论述过程中，时见他个人研究心得和独特见解。正如王丽同志在报告会的小结中所说的，陈教授的报告“对我们正确理解党的路线方针政策，进一步理解和增强‘四个自信’，更好地贯彻落实习近平总书记系列讲话精神，具有很强的指导性和启发性”。

                                 撰稿：徐英